Nabila, Vira (2025) Perbedaan Psychological Empowerment Antara Guru Sekolah Dasar Swasta Berlatar Belakang Pendidikan S1 dan S2. Undergraduate thesis, Universitas Pembangunan Jaya.
![[img]](https://eprints.upj.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. Pendahuluan.pdf Download (1MB) |
|
Text
2. Abstract.pdf Download (22kB) |
|
Text
3. Abstrak.pdf Download (124kB) |
|
Text
4. Daftar Isi.pdf Download (397kB) |
|
Text
5. Daftar Gambar.pdf Download (19kB) |
|
Text
6. Daftar Tabel.pdf Download (198kB) |
|
Text
7. Daftar Lampiran.pdf Download (199kB) |
|
Text
8. BAB I.pdf Download (225kB) |
|
Text
9. BAB II.pdf Download (148kB) |
|
Text
10. BAB III.pdf Download (334kB) |
|
Text
11. BAB IV.pdf Download (366kB) |
|
Text
12. BAB V.pdf Download (140kB) |
|
Text
13. Daftar Pustaka.pdf Download (245kB) |
|
Text
14. Lampiran.pdf Download (1MB) |
|
Text
15. Berita Acara Unggah Mandiri.pdf Download (590kB) |
|
Text
16. Bukti Lolos Plagiarisme.pdf Download (374kB) |
Abstract
Sekolah dasar swasta merupakan sekolah yang mempunyai kualitas yang begitu menjanjikan. Akan tetapi hal ini tentu sebanding dengan tantangan yang diperoleh. Kemampuan guru dalam menghadapi tantang tersebut tentu beragam, terlebih hal ini dapat dilihat dari perbedaan latar pendidikan yang diraih, serta semakin tinggi latar belakang pendidikan yang diperoleh mampu berdampak pada psychological empowement guru. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah terdapat perbedaan psychological empowerment guru sekolah dasar swasta berlatar pendidikan S1 dan S2. Metode penelitian ini untuk melihat uji beda psychological empowerment antara guru sekolah dasar swasta berlatar belakang pendidikan S1 dan S2 menggunakan uji Mann-Whitney U Test. Hasil uji beda yang dilakukan menunjukkan psychological empowerment guru dengan latar pendidikan S1 (M=67,640, SD=8,671) dan S2 (71,211, SD= 5.030), U = 11945,500, p= <.001 menunjukkan hasil ada nya perbedaan secara signifikan, maka Ha diterima. Analisa tambahan juga dilakukan untuk lebih mendalami hasil yang diperoleh yaitu dengan meninjau berdasarkan perbedaan jurusan peminatan guru, nilai IPK, serta pengalaman kerja guru sebagai pendidik. Maka dengan demikian, hal ini mampu menjadi dasar untuk memberikan pertimbangan bagi pihak sekolah dalam memberikan program pengembangan yang lebih spesifik dan sesuai dengan meninjau berdasarkan masing-masing latar belakang pendidikan guru guna meningkatkan psychological empowerment mereka secara menyeluruh.
| Item Type: | Karya Tulis Ilmiah (KTI) (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Psychological empowerment, Latar belakang pendidikan guru |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Fakultas Humaniora dan Bisnis > Prodi Psikologi |
| Depositing User: | Vira Nabila |
| Date Deposited: | 11 Feb 2025 07:57 |
| Last Modified: | 11 Feb 2025 07:57 |
| URI: | http://eprints.upj.ac.id/id/eprint/10781 |
Actions (login required)
 |
View Item |