Sefianto, Intan Nabilah (2024) Gambaran Kerja Profesi Shadow Teacher di Homeschooling House of Knowledge. Undergraduate thesis, Universitas Pembangunan Jaya.
![[img]](https://eprints.upj.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. Halaman Judul.pdf Download (58kB) |
|
Text
2. Abstrak.pdf Download (230kB) |
|
Text
3. Abstract.pdf Download (427kB) |
|
Text
4. Orsinalitas.pdf Download (339kB) |
|
Text
5. Pengesahan.pdf Download (527kB) |
|
Text
6. Prakata.pdf Download (341kB) |
|
Text
7. Daftar Isi.pdf Download (467kB) |
|
Text
8. Daftar Tabel.pdf Download (231kB) |
|
Text
9. Daftar Gambar.pdf Download (234kB) |
|
Text
10. Daftar Lampiran.pdf Download (231kB) |
|
Text
11. BAB I.pdf Download (1MB) |
|
Text
12. BAB II.pdf Download (2MB) |
|
Text
13. BAB III.pdf Download (1MB) |
|
Text
14. BAB IV.pdf Download (460kB) |
|
Text
15. Daftar Pustaka.pdf Download (1MB) |
|
Text
16. Daftar Riwayat Hidup.pdf Restricted to Repository staff only Download (903kB) | Request a copy |
|
Text
17. Lampiran-lampiran.pdf Download (3MB) |
|
Text
18. Berita Acara Unggah Mandiri.pdf Download (717kB) |
|
Text
19. Bukti Lolos Similarity.pdf Download (698kB) |
Abstract
Pendidikan inklusif di Indonesia semakin mendapatkan perhatian besar dari pemerintah sebagai upaya untuk memastikan akses pendidikan yang adil bagi semua anak, termasuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Meskipun kemajuan signifikan telah tercatat, tantangan besar masih ada terkait dengan penyebaran pendidikan inklusif yang merata di seluruh Indonesia. Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) memiliki peran penting dalam mendukung ABK untuk memperoleh pengalaman belajar yang lebih baik. Praktikan memilih untuk melakukan magang di House of Knowledge (HOK) yang memiliki komitmen tinggi dalam menyediakan pendidikan berkualitas bagi semua anak, termasuk ABK, dengan lingkungan yang ramah dan inklusif. Praktikan mempunyai tugas utama, yaitu sebagai guru pendamping dalam mendampingi siswa dan guru, serta melakukan asesmen.Tugas tambahan praktikan adalah melakukan psikoedukasi, melakukan konseling, dan membuat artikel. Dengan mengikuti KP ini maka praktikan mendapatkan ilmu baru dan dapat mengaplikasikan ilmu yang didapat selama perkuliahan. Terdapat beberapa kendala dan tantangan yang praktikan hadapi selama KP sehingga dapat menjadi saran bagi PKBM HOK, Psikologi UPJ, dan mahasiswa yang selanjutnya akan menjalankan KP.
| Item Type: | Karya Tulis Ilmiah (KTI) (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Anak Berkebutuhan Khusus, Guru Pendamping, Pendidikan Inklusi, Sekolah Inklusi |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Fakultas Humaniora dan Bisnis > Prodi Psikologi |
| Depositing User: | Intan Nabilah Sefianto |
| Date Deposited: | 15 Jan 2025 06:07 |
| Last Modified: | 15 Jan 2025 06:07 |
| URI: | http://eprints.upj.ac.id/id/eprint/10317 |
Actions (login required)
 |
View Item |